可惜这两个不同状态的学习态度，在夫子询问刚讲过的内容的时候，往往都是那不认真的喜儿回答出来。

看夫子的样子好像这也不是什么奇怪的事情了，由此可见这应该就是两人的常态。

不过悦儿这里表现的明明是还没学会，为什么夫子会说他也是那种学的很快的孩子呢？

郁子默想不明白，也没打算不多想了，反正继续观察观察相信就能知道了。

果然在夫子上完课离开之后，两个孩子都没有走，而是留下来像要是继续学习学习一番。

郁子默并没有去打扰他们，只是继续的看着。

只见喜儿走到悦儿的身边，然后从新开始给悦儿讲解，有一些不认识的字，喜儿会单独的给悦儿标上拼音。

这对拼音信手拈来的状态像极了林琸雅。

而悦儿似乎对拼音还不是很熟悉，但也只是反映慢一些，多读两次，那拼音他也就熟悉了。

看到这里，郁子默也算是明白怎么回事了，他首先想到的应该是林琸雅还是偷偷的教了这两个孩子拼音。

郁子默无奈的摇了摇头，看来这拼音真是能帮助学习，但现在的问题是林琸雅有没有嘱咐这两个孩子，不要将拼音外传？

于是郁子默准备回院子问问林琸雅，相信林琸雅也应该做了完全的准备，如果没说，那可就要去调查调查这拼音的事情有没有被其他的人知道。

“怎么了？”林琸雅见郁子默回来的时候神情有点怪，于是还没等郁子默开口就先开口了。