“你这小丫头看事情还是挺透彻的嘛，琸文要是有你一半的透彻，这文章也不至于写成那样了。

只是要发现这些能读书的孩子也不是那么容易的事情，老朽倒是有心，可还找不到方法啊。”

温德惠没想到林琸雅能想到这么深，但现在社会趋势就是这般，难道还能改变吗？

即便他可以做先生，不收钱，但笔墨纸砚的费用真的不是一笔小数目。

第二百二十一章 勤工俭学？

“办法其实也不是没有，只要有人愿意教，那愿意学的孩子相信比比皆是。”林琸雅见温德惠是有心去找那些能学肯学的孩子的，但一直不得法。

“怎么讲？”温德惠好奇，他听说过林琸雅出了才学之外，还有很多奇奇怪怪的想法，说不定她就想过这个问题。

“先生应该知道我个那伴读吧。”

“那孩子也是个读书的料，可惜是个伴读，不然也能让他试着考个童生。”

“他可以考的，虽说是哥哥伴读，但并没签卖身契，而是签的用工合约。先不说这个，说我当初教他识字吧。

最开始因为他要做哥哥的伴读，不识字好像不太好，于是我就行想着教他识字，那时候用的沙盘，先生知道沙盘吗？很多穷书生为了练字都是用的沙盘。

虽然说用沙盘练字和用纸笔的手感不一样，但用来识字完全够了，从识字这就能看出哪些孩子愿意学，哪些不愿意学，这就能筛除一部分孩子了。

而愿意学的，还要看学的好不好的问题，启蒙过后相信又能筛除一部分。

而留下的孩子，就要开始正式的学习了，从这个时候开始才是花钱的时候，但先生可以接一些手工活，让这些孩子们勤工俭学，用劳动的得来的钱，来购买纸笔。