只要安抚好小红的情绪，帮助她改正不良习惯，并且分析案例中同学们不接受小红的原因，就能得分。

评论区针对这一题目，讨论得热火朝天。

【题目中的小红也有不对的地方吧，是她自己先影响别人】

【未知全貌，不予评判，全班不愿意接纳她也有错，犯了什么大事不能给人家一个改过自新的机会？】

【这从情形学校里很常见，往小了说是排斥同学，往大了说是孤立霸凌，不知道徐老师会怎么解决？】

主持人：“徐老师抽到的助演是赵丽莉老师，请赵老师上台，扮演学生小红！”

【是赵丽莉老师，赵老师性格这么好，肯定不会为难徐初芸！】

台上。

赵丽莉一秒入戏小红，抽噎着跟徐初芸哭诉。

“赵老师，他们都不愿意跟我组队！他们孤立我，我讨厌他们！”

徐初芸没有第一时间斥责他人，而是略微沉吟。

她蹲下身，轻拍赵丽莉的肩背，用知性的声音安抚道：

“小红，老师知道你很难受，但是你想一想，为什么同学们都不愿意让你参加呢？”

【徐初芸真厉害，第一句话就引发共情，然后促使问题学生反省！】

【啊，徐老师的声音真好听，听得人家耳朵都要酥掉了~】

小红继续哭泣，但脸上露出了羞愧的表情。

“我我有时候会在课堂上插话，影响班级同学听课”

【赵老师扮演的小红真的太传神了，我大姑家的三年级女儿就是这副死样儿！】

【要我说，赵老师还是心软了，要是换成别的助演，肯定要提高难度！】

徐初芸微笑，她把长发别于耳后，耐心地握上小红的手。