从某种程度上说也是在外面玩了一个小长假。

然后放在肩上的手就消失了。老三收回手直接去够放桌上的特产准备捞回，宋简及时伸手保护住。

四个人终于再见面，没有感天动地的彻夜长谈环节，只有几个耍浑了的人一起计算着下一次小长假的时间。

放不放假对宋简来说都没差，只有在学校上课和在店里打工的时间一个比例问题。他没参与计算，在边上算自己题。

“下个月应该也能多放两天，校庆当天估计会放，那个时候我们还能出去找个地方玩。”

老三拿个计算器搁那算，思路清晰逻辑流畅，算得比平时做题速度快不少，算一半的时候想起什么，说：“等一下，老四那个时候是不是没时间？”

突然得知自己没时间，宋老四转过头：“嗯？”

“下个月初校庆，你们学生会应该很忙吧。”老三说，“我听其他人说以前是挺忙的。”

a大主打一个学生为主体以及让学生放手去做，据说校庆和毕业晚会一样交给学生，从策划到拉赞助到落实都是学生在进行，参与的人成长迅速的同时也会累到缓不过劲。

宋简事实上这是第一次听校庆的事，并且这才想起来自己还是学生会的人。

把手里的资料翻页，他挠头说：“不太清楚，还没人和我说这事。”

没人和他说那就是没事，有事以后再说，他挠挠头后继续转头做题。

放完小长假回来就是大家都爱的线代课，且早八，一群学生的头点点点，就差原地给讲台上的老戴直接磕一个。

度过一个短暂假期，宋简作息又变回平时那样，有课上课，没课往图书馆钻，有超过半天的空余时间就去打工，途中抽空给男朋友哥发个消息打卡。