或者是现代网友说的那个词，什么间歇性发癫？

他眼底的疑惑和不解，太明显了。

苏长寻是安心的，但不免有些遗憾。

“既然二位都叫我一声先生，不若今日来教考一下大家的学问。”

两个学生都是一头雾水，今天先生的思维怎的如此跳跃？

教考学问。

一个做官之后，基本上没再研究过学问，一个是流放之后，没条件去研究学问，准确来说，他是已经有了新的学问。

怎么办？

就好比结业多年，某个晴朗的午后，跟老师一起吃茶，老师突然考曾经学过的知识点。

怎么感觉突然有些臊得慌呢？

苏长寻也觉得乐呵，每个人读书，最终的目标都不同。

段文，贫家子弟，为了读书，天不亮就要起床，每日只睡两三个时辰。

但他的目的就很简单，想要通过科举改换门庭，让爹娘都过上好日子，想做官，能为百姓做实事的父母官。

要达到这个目标，就只能读书。

至于君秋澜，曾经是过继给帝王的皇子之一，脱颖而出，做了太子。

但朝臣不可能会接受一个草包太子，他就只能学，除了为君之道，文武艺，也不能差，要做朝臣百姓心中那个文武双全的完美太子。

至于有几分是真心想做学问，这就无法去估算了。

“不讲别的，谈谈你们对天下大同的理解。”

两人的心是紧了松，松了又紧。

先生这是想干什么呢？