“没有。”林听摇摇头，和他说，“明天见。”

“嗯，明天见。”

……

第二天，林听午自习去收文理分科表。

班上有拖拖拉拉的，有爽快给的，也有说等等给的。

她后背被人戳了一下，随后递过来好几张分科表。

她接过，随即瞟了几眼，目光锁定在了靳予这张上。

选科物理化学地理，家长签字那栏写了黎雨晴，字迹和家长签名、学生签名那栏如出一辙，笔锋流畅又锋利，看得出是同一人所写。

他居然选理？他的文科成绩可比她好，尤其是语文。

她严重怀疑他是不是疯了，他简直是疯了。

可是她无权干涉别人的选择。

放学前，她将收齐的分科表交给了吴老师。

几天后，分科的结果出来了。

理科班分为a、b、c、d班，文科班和理科班一样，其中还有平行班、实验班和艺考班。

a班为重点班，学霸学神聚集地，六边形战士，严重偏科者也可进。b、c、d班为普通班，各科成绩平平且稳定。

吴老师站在讲台边，戴着眼镜，神色凛然：“选科的结果出来了，明天就换教室，我们班是作为文科重点班，其他的同学需要整理东西去其他班。”

“还有一小部分同学，需要重新进行选科，放学后我会叫人来我办公室探讨。”

放学后，班里不少同学往办公室进进出出，当传话筒。

也有女生情绪崩溃，捂着脸趴在桌子上嚎啕大哭的。