“最重要的是，在与其他人共同探究中学会做事和做人。”

江朔野看了眼自己旁边空荡荡的位置，身体有些僵硬。

这样是对的，谁靠近他，谁就会不幸。

黑板上，老师已经写下了课题。

【调查人群中遗传的多样性】

接下来便是分组时间了，三到四人一组，避免有学生会落单。

大多数同学基本上都是按照坐的位置来组队的，正好前后左右四个人。

江朔野周围却都是三人组。

有一个女生想向他发出加入邀请，却被同组的其他人给拒绝了。

说如果有他，那其他两个人就一起退出。

老师收到分组名单后，看了一眼，问道：“这上面怎么还有一个同学没分到小组？”

“这边好几个三人组，有没有谁愿意让江朔野同学加入？”

讲台下如同死一般的安静。

似乎每一秒钟都是在对当事人赤裸裸般的羞辱。

没有人愿意，甚至有阴阳怪气的声音响起：“和扫把星一组，还没问对方有什么遗传病，就被揍了吧？”

哄笑声络绎不绝。

“安静！”生物老师吼道，却也不好强行让江朔野加入哪一组，毕竟他是个民主的老师。

他只能问：“那江朔野你一个人能完成全部的调查吗？这个课题也算是考试，关乎到你们最后的学期评优”

不能也只能能。