眼看着很多人都没有座位，挤在窄小的临时教室里站着，秦蕙好心提醒：「马上要上课了，请其他同志回到自己的班上上课。」

却没想到下面那些人七嘴八舌地说：「秦老师，我们是来听你讲课的，反正你给多少人讲都是讲，就把我们一起教了吧！」

上过秦蕙第一次课的人回去就发现自己的思路清晰了好多，有人来请教他们，他们就说是秦蕙教的解题方法，效果非常好。

看见原来解题不是很利索的人短时间就有这么大进步，其他人不想相信也难。因此就打起了来蹭课的主意。

时间紧迫，找对老师很关键，这是很多人内心的想法。

但是秦蕙心想，其他老师的学生跑到她的课堂上来，不搞清楚她是真的不敢轻易得罪人。

所以就花了点时间去给领导们和其他老师把这个情况说清楚，请示接下来该怎么办。

沈局长沉思片刻，观察了一下其他老师的脸色。

老师们几乎都是上了年纪有经验的老教师，也算是秦蕙的前辈们。他们摆摆手表示不在意，「我们上课的思路跟年轻人的想法还是有很大差别的，既然大家都喜欢秦老师的课，我们这些老家伙也没有拦着的道理，那不是害人吗？」

既然这样，沈局长就好安排了。

「那这样，给秦蕙老师找个大教室上课，专门讲解题方法和思路整理。我们其他老师也有事情要做，那就是给基础薄弱的学生查缺补漏。我们大家一起努力，争取帮助本县更多人考上大学！」

沈局长把各自的分工分派下去，众人就井井有条开始各自的工作。为了本县的教育事业发展，大家都尽了自己的努力。jjbr>

激情彭拜、紧锣密鼓的补课工作持续到考试前。