等处理完这些，又是十几分钟过去了。

小朋友们个人的行为习惯跟性格如何也初步显示出来。

有些已经能找到更有好感的小伙伴，下意识凑在一块儿。

但白落已经不慌了。

他在这里遇上南澄，就像有了心理上的依靠。

南澄也是。

虽然根本没有跟白落相关的记忆，但说了是好朋友就是好朋友，他很乐意跟白落交朋友。

上午并没有进行传统的自我介绍环节，小朋友们一直在做事。

分好储物柜，放好自己的东西后，老师又指导他们将教室里的几个玩具池整理好。

原本这些玩具池是四散分布的，在小朋友的齐心努力下，全部归纳到了一起。

看上去好像挺简单，实际上小朋友累，老师也累。

耐心地整理完后，又一起将放置在角落的小圆桌搬到了教室中间。

四人一组，一共三组。

经历过多次协作，这些小朋友对于喜欢谁跟不喜欢谁已经有了敏锐的初步感觉，所以分配座位很顺利，大家都得到了自己满意的位置。

一上午的时间就这么简简单单又忙忙碌碌地过去，分好位置后，也是饭点了。

食堂工作人员将小朋友的午餐送到了教室门口。

嗅到食物的香气，小朋友们各个都感觉饿了。

刚才那些事看着好像运动量不大，实际还是很消耗精力的。

这群小朋友在家都是小宝贝，可能从来没做过这些事。