“那好，今天咱们学《学而篇》，你先自学，我先为其他人授课。”陶弘打开《三字经》，开始给其他蒙童授课。

闵悉无奈地挠挠头，看来步骤不能省。他打开书，开始默读《学而》篇，《学而》其实云霁已经跟他详细解说过了，也都能理解了，但陶弘要给他授课，肯定是要检查他的背诵与理解情况的。

旁边的云霖已经开始诵读《三字经》了，闵悉一瞬间有回到小学课堂的感觉，觉得真是丢人，一把年纪了还在上小学。

陶弘给几个蒙童安排好作业，让他们描红练字，便把闵悉单独叫了过来给他授课。

闵悉趁机把笔筒送了出去，说明是束脩费。陶弘只是微微点头：“放下吧。”然后继续问课业。

闵悉这两年在海外，把《论语》和《孟子》都背得滚瓜烂熟了，只是有些地方还理解不了，或许说，理解得跟云霁说的不一样，所以还有待夫子解惑。

陶弘先让他背了《学而》，然后再逐字逐句问他的理解，闵悉就按照自己所理解的答了。

陶弘听完，觉得理解得很有道理，表达得很清晰，并非死记硬背释义，而是有自己的语言和逻辑，甚至还有自己的见解，看来确实需要单独给他开课。

“这些都是云霁教你的？”陶弘问。

“我先仔细理解，理解不了的，就请教七哥。不过多数时候还是我自己琢磨的，七哥说书读百遍其义自见，我无事时，便多读多背，慢慢有许多就能自己理解了。”

“这求学态度甚好！你的天赋也不错，不出三年，便能去参加童试。”

“夫子，童试难吗？”闵悉问。

“童试难易程度其实跟地域有关。你是应天府人士，江南人杰地灵，才子辈出，竞争比别处要大，想要脱颖而出，并不会太容易。”陶弘说到此处叹了口气，他自己就深有体会。