“唤先生。”

“是。”她当即改口，“这套拳腿我学会了？”

“这不是拳腿，就是一套形体动作，只能强身健体，不能杀敌。”

“形体动作，这不是武功？”

“不是武功，就是一套形体动作，用来强身的。你的骨骼太弱，筋穴太细，不适合习武，你就学这套形体动作，每天早起做两遍即可。”

崔诗若以为是武功。

琬琰说：“做完两遍后，你可以读书，琴棋书画也可学习，但你天赋如何还需时日证明，未学过，无法定论。”

崔诗若看着李训，“先生是为了教导训表哥？”

李训的拳腿打得很认真，一拳一腿都很用心。

琬琰又纠正了一遍动作，“达则兼济天下，穷则独善其身。”

崔诗若知这是孟子说的话，可这与教导李训有何关系？

琬琰早晚授武功，白天便教两人读书识字，给二人买了两张琴，“弹琴可以修身养性，陶治情操，我会教授你们最基本的弹琴手法……”

崔诗若前世学过琴，这是习惯使然，现在让重学，一些毛病难以纠正，反而是李训从未学过，且没有前世的记忆，现在学习时，进步比崔诗若更大。

崔诗若前期像天才，一年后，在琴艺上就被李训甩下一大截。

琬琰教他们读书误字，教最常用的书信，行文格式，到后来教对子、诗词歌赋、作文章，这时候显现出来的差别就一目了然，女子格局小，而男子站立的高度不同，可纵观千里、万里、整个天下。