读完最后一段，崔雨春不知道为什么，想哭又想笑，她靠着张晓阳，“写得真好，我读着读着就觉得，看着孩子们每天高高兴兴的，比什么都值的。”

她又重新看关于孩子们一天的描述，指着其中一段，“这个指挥怎么表演大老鹰的，指定就是向兵，那孩子，会说会玩，招人喜欢。”

张晓阳接过报纸又读一遍，“你别说，这记者同志也是有水平的，就这么简简单单写了孩子们的一天，愣是让人觉得有朝气，有意义，你看田老师讲‘土’和‘石’的那一段，听着就有志气，这可是应了文章的名称，小小少年，大大志气。”

谁说不是呢。

家属院里，跟着报纸过完孩子们的一天，大家伙才知道，育红班的两位老师每天都在教给孩子们什么，就像记者同志说的，老师教的不是知识，是希望。

做人先立志，有志事竟成。

别看孩子们小，就好像他们说的都是玩笑话，可那一字一句，谁能说不是他们的志向呢，就像最近，孩子们的作业是画航母，虽然画的五花八门什么都有，可谁也不能否认，这群孩子的那股认真劲儿，那种态度。

用陈向兵的话说，他们是一群有理想的娃娃呢。

这份报纸，家属院每个人都读过，它对大家产生的触动，并不是表面上的那些。

育红班孩子们正式放假这天，田园收到一封

信，是邱芳送过来的。

田园以为是邱芳给她的，“邱老师，咱们低头不见抬头见，有事说呗，还送信啊。”