在那个满肚肥肠的校长管理下，减没减少不好说。但是为了让大家容易接受，收回书之前肯定是要检查一遍的。

禁止在书本上写字，破损实在厉害的要赔钱。

在这种环境下，学生顶风作案也不敢拿大脚丫踩课本，顶多不小心弄点折痕和污渍。

手里的书还有几页是撕掉后重新粘上的，像是怕被发现，粘的十分仔细。

还用水浸湿，想把褶皱晒干弄得平整，但是晒干的过程中又出了岔子。

张翠花看着那张用作业本模拟的书页，对上边酷似印刷体的字有点敬佩。

已经上五年级的郑建军，字写得像是狗爬。初二的郑冬梅也不遑多让，顶多是鸡啄米。

大略看完一本书，张翠花在齐老师第七次叫林翠翠起来回答问题的时候，出声阻止。

“齐老师，是你上课还是林翠翠上课啊？都快下了课，没听见你上课，光听见你点名。”

齐老师大喜，这不就是他反败为胜的机会吗？这个张翠花据说小学没毕业，她懂什么？

“张老师，我看在你是纪律老师的份上不和你计较。这个数学，它不是你想的那么简单，起码不是耍耍嘴皮子就可以的。”

长篇大论起了个头，张翠花喊停，“齐老师，可你嘴皮子也没耍几下啊。”

齐老师嘴张了又闭，闭了又张，施展不开自己预想中的十米长刀，只能采取匕首近身突刺，准备从自己的专业领域打击这个文盲。

苦口婆心暗带嘲讽，“数学主要是做题，光背理论没用，你知道吗？你不知道啊。”

“你理论也不交，让学生那什么做题？”

张翠花一句话把齐老师脸上将要浮现的胜利微笑压回去。

怎么回事，这张翠花怎么在她不了解的领域也能逻辑清晰？