“温室？我们不会唉……”学生们懵懵的。

王雪娇眉毛一立：“你们生下来就会说话写字了吗？不会不能学吗！又不是什么很难的东西。要水，我那有，二十颗菜的水，我供得起！要肥，你们自己不就在堆肥吗！菜籽，我给你们找。”

“……你为什么要帮我们呀？”一个十五岁左右的学生问道。

旁边一个六岁的小女孩自信回答：“因为她是水精灵姐姐！！”

王雪娇笑笑：“对，那个，你们收获以后，每天都要供一颗给水精灵姐姐。”

水精灵姐姐不是无偿援助，她要供奉。

她比黄河母亲温柔多了，黄河母亲不要人供奉，她饿了自己会上岸找供奉。

王雪娇继续说：“除了供给我的菜，你们自己每天要吃多少，你们自己计算播种的间隔、次序，自己搭暖棚……数学就是让你们这个时候用的！几何就是干这个的。要是连暖棚都搭不好，你们对得起吴老师吗？”

一直以来，学生们都认为学习，只是跳出这个贫困地区的一条路径，那些知识既不能用来开车，也不能用来盖房……他们认为的盖房，就是码砖、抹水泥、再码砖……从来没想过，学习是有价值的。

有些颇有求知欲的学生，已经迫不及待的想要搭暖棚，种蔬菜了。

王雪娇给他们买来了与农学相关的书本，又雇了几个人给他们做具体的指导。

花姐那里也在紧锣密鼓的开工，他们忙着从野外收割麻黄草，打算先制出一批半成品，检测纯度合格之后，就可以开工。