晚自习课间，徐琼还有附近几个人也会找她讨论数学题。

春雨连绵的时候，她骑自行车上学，排自行车的居然也不再对她的车搞孤立。

周五晚自习，刘虹跟班上的庄明被叫到办公室，里面还有七八个学生，他们分散开，在老师办公桌上坐下，一人一张试卷。

范老师拎着卡带录音机，给他们放英语听力,是从未见过的题型，光听句子长度就知道，比之前考试的听力难的不止一星半点。

可是不知道是磁带受潮，还是录音机出现问题。

英语听力断断续续，卡的不行。

眼看十分钟就要过去了，范老师急得不行，一把关掉录音机，拿起听力部分，给学生们人工读题。

范老师是他们班的英语学科老师，对她的口音，刘虹跟庄明不能再熟悉了。

一套试卷做的还算顺利，后面的阅读理解有点超纲，不少单词有点生疏，好在句型熟悉，刘虹连蒙带猜，总算艰难的做完了。

等做完试卷，刘虹又回头仔细检查一遍，做题的时候沉溺其中，从第一题做下去，思路很容易受前面题型影响。

有些错误和难题也因此丢分。

等全部写完了，放空脑袋一两分钟，再去查漏补缺，还可能有意外收获。

检查一遍，刘虹决定交卷，刚转头想看看别人，范老师就凑过来。

“写完了就交卷回教室去。”

刘虹：

刘虹交卷出了办公室，没走几步，就被人叫住。

回头一看，庄明正迈着大长腿，阔步追上来。

“阅读理解第三题你选择哪个？”

刘虹回忆一番。

“选c。”

庄明若有所思的点点头。

“对了，作文图你看出啥意思了吗？”