一中高二分文理，于是分班后，何瑞才第一次和常玉打照面。

那时候的何瑞不经常待在教室，更多时候在校内校外的画室画画。家里请来专门的文化课老师，假期时便专心补习文化。

何瑞高考的目标是国内排头那几所美术院校。

提起这个，何瑞总是苦笑。语气明明好像是自嘲，眼底却又抹不开晕不掉的不甘和遗憾，“谁能想到结果大学都没能读上呢。”

后来高二下学期常玉休学，何瑞父母矛盾爆发，两人各有各的一团乱麻。他们本来就没说过几句话，又遑论去关心陌生同学的情况呢。

再之后高中毕业，何瑞和常玉才因为机缘巧合熟悉起来。

何瑞说，常玉从高二第一次见起就话不多，看着脾气又不怎么好，因此班上的人都和常玉不熟。

外头的传言太多，却没人想过去问问常玉真假。

男生们或真心或跟风地嘲讽常玉的性向，女生们好一些，但碍于校外、贴吧上那些风言风语，还是不太愿意冒着风险区接近常玉。

尚且年轻的学生们成群结队，只需要张张嘴的欺凌却已经如此老练。

或真或假的各种言论野草般疯长，滋生出难以想象的恶。语言与眼神形成的带着恶意揣测的丝线编织成一张密不透风的网，将常玉围困在里头。

不知不觉中，看似没什么实质性伤害的那些言语眼神，已经足够让常玉遍体鳞伤。

何瑞感叹那时候的常玉和如今的性格变化还真大，又说要是当年自己家没有那样的变故，他或许会早点和常玉熟悉起来。或许后面很多事都不会再发生。