艰难的又坚持了一个星期，这个月的月考结束后，终于能休息几天的贝尔菲戈尔拽着泽田纲吉出去玩，好好发泄了一下这段时间学习的苦闷。

拿着成绩单回到庄园，某天晚上抱着小枕头又去找xanx的泽田纲吉，叽叽喳喳说了不少最近发生的事情。

“看，我的成绩比上次好多了，事实证明只要我努力还是可以学好的，都是xanx你之前教的太差啦。”

“贝尔的数学成绩一直很糟糕，这次差点就不及格了。”

“学校里的老师人都很好哦，玛蒙说要我去看看学校的教学水平怎么样，我觉得很不错呀，但是玛蒙用我的成绩当做衡量学校教学水平的参考就很过分，我又不是笨蛋，凭什么说只要我能学好学校的教学水平就不错啊，明明贝尔比我难搞多了。”

“我上学的时候可是很乖的，但是贝尔就很不听话，总是在课堂上气老师，上次还把炸|弹带进学校差点把实验室炸了，结果被老师发现了，还写了检讨。”

在xanx卧室里一边玩着积木一边说话的泽田纲吉，聊到这里还有点困惑：“把炸|弹带进学校只需要写检讨就够了吗？总觉得哪里不太对的样子。”

大约来说，还小的时候泽田纲吉接受的是普通人的教育，所以他吐槽‘感觉哪里不太对’的此时，其实是因为年幼时的三观与现在的现实起了冲突，才会有这样矛盾的感觉。

但是年幼的时光太久远了，对于现在十一岁的泽田纲吉来说，六岁之前在并盛的普通校园生活都过去了很久，经历过西西里不那么普通的精英教育和美洲被巴利安包围的生活后，在不自觉的过程中，泽田纲吉距离普通人的世界观其实已经很遥远了。

所以只是吐槽了一下‘带炸|弹进校园的惩罚就那样是不是不太对’，泽田纲吉的注意力很快就被新的话题转移。