啊！

她不说还好，这么一提起来，我不免想到了当初在校长办公室的时候，被校长下达的考题。

“说到术式，我在任职这个'理论老师'的时候，校长有给我出一个题目呢。”

“是关于硝子的。”

家入硝子正在观察培养皿里的病原菌，听到我的话后身子向后仰了一下。她注视了自己面前的仪器片刻，用带着白手套的手把那些东西处理放置好，漫不经心的和我搭着话。

“哦？说什么了。”

“关于'反转术式'的术式开发。”

我看着情绪一下子低落下来的家入硝子，歪了一下脑袋。

“硝子不想研究清楚自己的术式原理吗？”

“啊。”

硝子耸耸肩：“都可以吧。”

诶……

听起来真是一副随意的样子啊。

她和杰听到术式开发的反应完全不一样。毛毛是有些期待的，甚至在开发完成后，连带语调都上扬了很多，整个人就像是解决掉了什么大麻烦一样。

硝子的话，好像真的无所谓。

“如果不想的话也没关系，”我说：“学校里还有其他学生吧？我可以去问问其他人的术式，然后进行开发推理也是一样的。”

比如日下部啊，冥冥啊，庵歌姬啊……

这些学生都可以。

我不想让硝子感觉到为难，也不想踩在她不舒服的地方。