“不要用计算器算啦，电脑就在你面前，善用工具。”

教室中二人一猫。绪子坐在桌前计算着数据，你坐在边上。小狸猫躲在了角落里。

绪子也不是每天都会去小花园，很多时候都是你独自拿着吃的去和猫咪培养感情。刚开始，小狸花总是蹲在远处看你，当你露出稍微要贴近的意思时，它就会蹿地远远的。不过很快，它便明白你是个每天给它送食的“好心人”。

现在，它偶尔也原意跟着你到处跑了。

你抽走绪子手中的计算器和笔，打开了电脑。

这时候用的还是 xp系统，office也没有后世国人爱用的wps功能多且人性化，但该有的基础性功能都有。对你来说，属于用着嫌弃不顺手，但是勉强也能忍受的程度。

你操作鼠标点开excel：“office用过吗？”

绪子歪了歪头：“用过word。”

你之前带过很多实习生，明白他们口中所谓的“用过”，可能真的仅限于字面意思的“用过”，具体解释则是会用这个软件输入信息，但更多的功能可能没有尝试过，甚至没有听说过。

更不提绪子只是名八年级的中学生。

“excel可以用来计算哦，还可以进行分析～”你随便录了几个成绩做示范，一边输入函数公式，一边讲解原理，中间连带着提了几个快捷键。

很快，平均分、总分、变动趋势等基础数据全部计算完毕。

你迎着绪子的星星眼继续讲解：“如果只是想知道简单的情况，其实老师给的每次考试平均分就可以知道啦～不过想了解具体的，比如每次的难度系数，分数最高值、最低值、中间值，还有各分段成绩的人数占比、各科的分数升降曲线，大家每个人的成绩趋势、全班全年级排位，如果涉及地区统考还要看区域排名……其实要仔细分析，可以做很多内容出来～”