至于悠仁……完全是个门外汉。这就需要五条悟运用各种生动比喻和个人总结，用他能听懂的方式授课。

因材施教是他理论课的一大特色，因此学生们在这门课上的表现都相当不错——成绩说明一切。

大概也只有在实战和课业方面，学生们才会真正认同他作为教师的含金量。

笃笃——

有人敲门。

挺新奇的。授课中有人敲门并不算罕见，但发生在咒高却概率极低。校内师生本就稀少，不存在悠闲到串门听课的情况。

真有急事也该打电话才对。

更重要的是，授课老师是五条悟，按理说没人敢敲门打断他的课。

三个学生都不约而同歪头看向前门，好奇门外是谁。伏黑惠瞥见讲台上的老师放下教案，随手上下抛玩着粉笔，不知何时摘下了眼罩。

……？

因为那双眼睛的特殊，五条老师很少取下眼罩，通常只在战斗或需要精细操作时才会露出眼睛。

只是有人敲门而已，摘眼罩做什么？

……不对，是门外的人有问题。

入侵者吗？

“请进～”

在六眼的视野中，门外空无一物，没有活物，也没有咒力反应。排除一切不可能，剩下的答案只有一个。

小天才来交卷了。

第122章