但她很快在旁边的空白处写下新的批注：“比喻生动，但建议用更专业的术语描述咒力流动特性。另外，第2页提到的猫爪咒力释放方式很有创意，值得进一步探索。”

接下来是伏黑惠的报告。江訫月刚翻开第一页，就被扑面而来的学术气息震住了，少年的报告严谨得像科学论文。每一段都有编号，参考文献列了整整两页，甚至还有自制图表。

她翻看着那些精确咒力数据，她甚至注意到某个章节末尾还写着“待进一步验证”，天知道这个高中生是怎么在特训间隙完成这些的。

现在的咒术高专既要学生能打咒灵，又要文化课不落下，这是要培养文武双全的超级高中生吗？

不过很快她注意到报告中有几处被铅笔轻轻圈过的地方，显然是五条悟已经提前看过了，其中一页的边角还画了个小小的笑脸，旁边写着：“太严肃啦～”

他明明自己都批改过了，还非要让她再过一遍，是在暗示她该学着怎么当指导老师？等等，她该不会是被他算计着，慢慢培养成助教（无工资版）了吧。

江訫月在那些批注旁边补充：“数据收集非常全面，但实战中很难达到如此精确的控制。建议增加对突发情况的应对策略。”

翻到最后一页时，她发现伏黑惠竟然还附了一份《式神猫化状态下的协同作战方案》，详细到令人发指。她想了想，又写下：“很有伏黑特色的方案，但别忘了战斗中的随机应变更重要。ps：你的海胆头在猫化后真的很可爱”。

笔尖刚刚离开纸面，身后就传来一声没憋住的轻笑。江訫月猛地转身，只见五条悟正歪在沙发扶手上，单手捂着嘴，肩膀可疑地抖动着。

“五条老师！你这是在嘲笑我吗？”

“怎么会～”白发教师立刻举起双手作投降状，“我只是好奇美子会给我可爱的学生写什么评语嘛。”