令所有人意外的是，当天下午一位银发苍苍的老先生在《冬之絮语》前驻足良久，甚至体验了所有的互动环节。

最后，他通过工作人员找到李苏和小雨。

“小朋友，你的作品让我想起了我年轻时做过的实验性创作，”老先生温和地说，“我是美院的退休教授，姓林。你很有天赋，特别是在通感表达方面。”

李苏运用读心术略一感应，又借由好感度透视眼仔细观察对方的神情变化，确认此人言语诚恳，心中所思与口中所说并无二致。

他确实是出于真心赏识她们的才华，而非别有意图，这才特地前来寻访。

林教授留下联系方式，表示愿意偶尔指导小雨，帮助她更好地发展这种独特的多感官表达能力。

回家的路上，小雨抱着林教授送的专业画具，小脸上满是思考的表情。

“妈妈，林爷爷说我的画会‘唱歌’，他说这是一种很特别的能力。”小雨靠进李苏怀里，“可是我觉得每个小朋友都能看到颜色里的音乐，只是他们忘记了。”

李苏心中一动，想起签到系统曾经提到的“通感能力”。

她意识到，系统不仅在帮助小雨发展天赋，更在引导她保持这种珍贵的感知能力。

当晚，签到界面显示新消息：“通感能力发展达到新阶段。解锁‘艺术共鸣’功能：可将一种艺术形式的感受转化为另一种形式的创作灵感。”

李苏尝试着让小雨听一段肖邦的夜曲，然后使用新功能。

令人惊讶的是，系统界面将音乐转化为流动的色彩和线条，李苏通过系统的帮助，将这些色彩和线条具象化投影到电视上。