什么意思呢，

就是这本画册上，有专业的宫灯、树灯、屋檐灯的具体做法；

也有把橘子掏空，在里面放上一个蜡烛，做成的水果小灯笼；

还有用荷叶打个结，放进去一个煤油灯做出来的绿色小灯笼；

总之……实用的不实用的，专业的非专业的，都有。

孩子们可以选择上面的制作步骤自己做，也可以观察自己府中的灯笼进行模仿制造。

此等【观察拆解制作】的作业，是十分锻炼小孩子的手、眼、大脑协同分析的能力的。

甚至，还有一些加固“家庭亲情粘合度”的功能，

就比如选了最难的宫灯的小团团，拿着书册子就重新钻进书房，

“爹爹爹爹~~~~和团团一个做个小灯萌哦~~~~”试图和爹爹一起做。

九王爷放下狼毫，纠正她的发音，“是小灯笼。”不是小灯萌。

夜团团：“小灯萌！~”

九王爷：“小灯笼。”

夜团团：“小灯萌！~”

九王爷：“本王在说一次，是灯笼。”

夜团团：“嗯嗯嗯，灯萌！~”

九王爷：“笼！”

夜团团：“萌！~”

九王爷忍无可忍：“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。”

夜团团圆脸严肃：“红理离与绿理离理离！！~”

第619章 跟个倭瓜似的

夜团团说完她的“红理离与绿理离理离！！”之后，

小脸严肃、认真、骄傲，还倔强，

很显然，她觉得她寄几全对。

九王爷当场就被她“理离”住了，并且还觉得牙根痒痒，

一秒，两秒……