等他吃完一碗，准备再来一碗的时候，那边的赵清越已经重新写好了一篇文章。

他猝然起身，在梁辞钦佩的目光中，步伐坚定地走向了夫子所在的屋子。

年过半百的夫子，手抚花白的胡须，看了眼手中的文章，再看了眼面前他最为得意的学生，面露欣慰之色。

“不错、不错！”他很少这么夸自己的学生，因为他总是怕他们会骄傲。但是眼下，他却打破了自己以往的习惯。

因为眼前的这篇文章真得很优秀。

他布置得这篇文章很难，难在为臣之道离他们还太远。他们之中很多人都还不能理解，什么是君，什么是臣，又该如何做好一个臣。

但是这个问题离他们说近不近，说远也不远，他们读书科考，为得不就是能当官为民吗？有多少人，做了臣子，却一辈子碌碌无为，又有多少人，最后丢了自己的本心成了奸臣。

他这次考题之所以这么难也是为了让他们明白，究竟该如何为臣，如何为民。只可惜他们还是太年轻，没有一个让他满意的答卷，直到出现眼前这篇文章。

“说说你文中刚和柔都是什么意思。”看完了文章，夫子还是决定再考考他。

赵清越正色道：“老子的《上善若水》中就曾讲过，‘过刚者易折，善柔者不败。’”就像那黄鳝一样，能屈能伸。处事圆滑，又能在危险来临时保全自己，这才才能更好的为百姓谋福。

赵清越的文章中所写的过刚则折，以柔克刚，圆滑处事的想法倒是让夫子颇为赞赏。能有这般想法，倒不是寻常年轻人能想到的。古往今来，才学熠熠，却败在刚直性子上的人数不胜数，满腔抱负却无施展之地。

就连他年轻时，也没有参透这一层，如果他当初能够成为善柔者，如今也不会落个书院教书的地步。