“可以的老师！！！”

“我我我！”

心理老师温柔地宣布了课堂小游戏——“你来比划我来猜”的规则，班级里顿时响起一阵兴奋的骚动。当老师开始随机挑选参与同学时，气氛更是达到了高潮。

陆砚、沈野、周骏、李锐，还有另外两位同学a，b，很巧地被分到了同一列，老师让他们排好站在教室最左边的那一列。他们这一列需要猜的词，被老师悄悄展示给第一个同学看，是“喜欢你”。

同学a看到词板，脸上露出一丝了然的笑意，他转身对着同学b，先是比了个“三”的手势，指了指自己，然后双手捧心，做出一个夸张的喜爱表情，指了指同学b。同学b立刻会意，笑着点头，转身传递给李锐。

李锐接收到“三个字”和“表达喜爱”的信息，也准确地将“喜欢你”的核心意思，通过手势和无声的口型传递给了周骏。

周骏一看李锐那挤眉弄眼、双手捂胸口的模样，又有口型加持，

周骏心想“我靠，哥们这可以啊！”

立刻拍大腿，

用气声道：“懂了！”他信心满满地转向沈野。

然而，轮到周骏表演时，大概是想增加点戏剧效果，他对着沈野，先是郑重地比出“三”个手指，然后双手在头顶比了个巨大的心，最后手指猛地指向沈野，眼神“深情”得近乎滑稽。

沈野看着周骏这浮夸的表演，眨了眨眼，脑子里快速过滤着三个字、表达强烈喜爱的词。周骏那指着自己的动作，让他下意识地想到了更直接、更浓烈的表达……

“我爱你？”沈野脱口而出，声音不大，但足够让近处的人听见。

周骏一愣，刚想纠正，但规则不允许说话，他只能着急地手舞足蹈，试图让沈野明白是“喜欢”不是“爱”。