“哥哥，你带新玩具来了吗？”齐锐冲出来抱住姜满大腿，熟稔地掏姜满背包，急不可耐了，“哥哥，快拿出来呀！”

“带了带了。”

姜满被齐锐拽进教室，刚好听到另一位老师接待袁亭书，客气道：“袁先生，您今天第一天来，我带您熟悉一下环境……”

他不再理会，从包里取出拼图，教盲人小孩如何靠触感分辨形状。

十几分钟后，教室门开了，脚步声渐进，小孩们雅雀无声——袁亭书进来了。

“我给你们带了见面礼，你们排好队。”袁亭书声调放得很柔，孩子们也听话，排队过去领东西，“来，一人一个。”

孩子们怯生生接了，却齐刷刷地退后，没有一个肯接近袁亭书。袁亭书一个庞然大物站在教室中央，尴尬得笑意僵在脸上。

场面没有想象中的热闹，姜满不明状况，问：“怎么了？”

“叔叔给了这个……”齐锐把领到的东西塞给姜满，“我不敢要。”

一个长方形的纸袋，姜满摸到封口处，撑开捻了捻，里面装着十张纸币。

姜满有点无语了，对袁亭书说：“钱只是一种货币，孩子对这些没概念。”

果然，这句话一出，就有小孩把红包还给袁亭书：“叔叔我不要钱，你能陪我搭积木吗？”

小孩给递了台阶。

袁亭书跟着小孩过去了，桌椅迷你，他腿长得没地方放，委屈地曲着。

他没玩过积木，没几分钟就露了馅，孩子们也不怕他了，不时笑话他“笨”，袁亭书笑呵呵开着玩笑，一点脾气也没有。

姜满蓦地感到割裂，这还是他认识的袁亭书吗？