一心要抓“叛徒”的黎海，捉摸不透的铭时，还有一个完全陌生的赵简……唯一能让常询感到安慰的就是，闻砚清和方玥的安全算是得到了保障。

所谓的“碎离区域”不过是一片墙体发生过坍塌的地方，大大小小的建筑碎片环绕在云瞳之下，即便如此，仍是有部分楼体保存完好——就好比常询面前的这块区域，还是能让人一眼分辨出，这原来是座学校。

规则所言的“修复碎离区域”，总不能是让他们把倒了的墙重新砌起来吧。

学校教学楼内的地板上没有灰尘，课桌上甚至还叠放着课本，就连黑板上的粉笔字迹都像是刚写的一般——“学习才是为人的根本，成绩才是丈量品德的标杆”。

一连观察了三四间教室，黑板上无一例外都是这行劝人学习的标语。

逛了一圈，没有任何有用的发现。

黎海双手抱在胸前，背靠在旗杆上：“二位什么想法也没有吗？”

“我们？”常询见对方的目光在自己和赵简身上，难免有些困惑。

黎海：“常识是修复的唯一参照，你难道觉得会是我和铭时的常识吗？”

常询哑口无言。不仅仅是觉得黎海说的确实有道理，更是因为心中泛起的一个疑虑——若默认黎海的话，那这整场任务下来，让员工和负责人组队的意义在哪儿？对方大可以找个地方好好休息，等员工用“常识”解决完这一系列问题便可。

正当四人陷入尴尬的境地，一直沉默不言的赵简突然出了声。

他指着不远处一方花坛：“那里是不是有几只手……”

第74章 又见温煦

常询同赵简前往花坛探查时，黎海和铭时不约而同地选择了呆在原地，表现出一副漠不关心的状态。