“啊？”我惊讶地抬头看他，“你怎么谁都认识？”

“他之前对我们实验室的项目有点兴趣，交流过。”林砚轻描淡写地说，然后认真地看着我，“他这个人呢，表面看起来是挺严肃强势的，气场很强。但其实对学生挺好的，不是那种故意刁难、搞人心态的老师。他就是喜欢看学生有没有真东西，有没有自己的思考。你只要记住一点：你的毕设，是你自己一点一点做出来的！这就是你最大的底气！”

他捏了捏我的脸，鼓励道：“答辩的时候，抬头挺胸，声音洪亮，大大方方地展示你的工作。讲清楚你做了什么，为什么这么做，结果怎么样。专家又如何？你对自己的东西最熟悉！怕什么？”

听着他沉稳有力的分析，我心里的恐慌稍微平复了一些，但还是忍不住叹气：“唉……道理我都懂。可是一想到那个场面，几个老师围着你，眼神像探照灯一样，问的问题可能还很刁钻……我就腿软啊……”

“腿软？”林砚挑眉，手开始不老实地往下滑，“那我帮你‘锻炼锻炼’？”

“滚！”我红着脸拍开他的手，“跟你说正事呢！”

“我说的也是‘正事’啊，”林砚一脸无辜，随即又正色道，“好了，锐锐，别自己吓自己。就像我说的，拿出你的底气。你是自己做的，怕什么？真金不怕火炼。”

话虽如此，看着王浩在微信上持续刷屏的“焦虑表情包”，再想想副院长那张不怒自威的脸，我深吸一口气。

行吧，伸头是一刀，缩头也是一刀。硬着头皮上吧！大不了……答辩完抱着林砚哭一场！

为了这场决定“生死”的答辩，我拿出了高考冲刺的劲头做ppt。

精挑细选了网上最火的学术风模板，做了几页又觉得太俗气，怕跟别人撞款显得没诚意，硬是熬夜又改了一版更“独特”的。黑眼圈都快掉到嘴角了。

林砚看我对着电脑屏幕精雕细琢，连一个动画效果都要纠结半天，忍不住叹气：“锐锐，你太紧张了。答辩看的是内容，ppt只是辅助。”