家教老师明白地说：“好，我知道了。”说完，她温声问：“小弟弟怎么称呼？”

童嘉羽：“老师好，我叫小羽，羽毛的羽。”

家教老师牵起他的手，说：“那小羽，现在我们一起上课吧。”

教室的正中央有一张长桌，为了避免影响到池珉上课，童嘉羽选在长桌的小角落坐下，然后有模有样地翻开教材书和稿纸。

这节是数学课，多少枯燥乏味，池珉以为像这样孩子心性的人大多都会很好动，不想他真的老实做起笔记。

不过大概是难度超过能力范围，他学得不太顺利，苦恼地皱了下眉头。

意识到自己因为一个连来池家两天都不到的人走神，池珉移开视线，专注课堂。

池珉暑期课排得很满，喘气的时间都几乎腾不出来，但童嘉羽还是全都一节不落地和池珉一起上完了。

他很乖，即便听不懂也不会出声打扰，池珉上素描课，他就拿纸和水彩笔乖乖在白纸上涂涂画画，池珉上钢琴课，他就坐在不远处安静地聆听。

池珉偶尔会在过于安静的氛围里想起第三个人的存在，不动声色地递过去一个眼神，看到他不是在云里雾里地听，就是在听不懂时偷偷偏过头探究自己是否也一样听不懂，发现偷看被人识破也不知道躲，而是弯起眉眼咧开嘴角。

池珉觉得他很笨，但不算惹人讨厌。

这样的学习强度对童嘉羽来说还是有点太高了，当天晚上喝完热牛奶，他揉着眼睛，一连打了好几个哈欠。

惹得池珉都看了他几眼。