廖蹶子叫道：“你压根没有报名表，怎么上去的！”

“我也不知道，”傅莲时说，“反正上来了。”

廖蹶子气得去扯他裤脚，傅莲时不着痕迹一退，避开伸上来的手。廖蹶子说：“看我到时候怎么收拾你。”

贺雪朝弹到一个长音，右手刚好有闲。他把唱和音的话筒摘下来，递到廖蹶子嘴边，廖蹶子立刻噤声。

后面的同学只当这是邀请，唱得反而加倍卖力。廖蹶子紧紧捂住耳朵，缩在音响底下，但也不敢走。

卫真给第二首曲子改了编曲，尾奏是原先的三倍长，完全是重复的乐句。丢掉渐弱和淡出，鼓、贝斯和吉他用全情投入的音量，弹到末一个音符。紧接着高云快速捏住镲片，两把吉他一把贝斯，按紧琴弦，不留丝毫余音。

操场陡然空旷。就连观众席也没做好鼓掌准备，鸦雀无声。

“哈，”廖蹶子率先反应过来，得意道，“音响又坏了。”

“没坏，”卫真对话筒说，“最后一首歌，《顺流而下》。”

操场上爆发出前所未有的尖叫。卫真早能够充耳不闻，回头做了个开始的手势。

同样的歌在学校里听，与在别处听是不一样的。学校永远带有回忆意味。音乐响起的当下，每个人心里回响的是自己的walkan、磁带、光盘，是绝望的深夜，遗落在上个学校的挚友，百货大楼旁边，全家团聚的一顿西餐。

而在漫长的将来，此时此刻又是一颗新糖，值得一遍一遍咀嚼、惦记、品读滋味。

高云数满四个拍子，松下响起，傅莲时的回忆是：飞蛾。

他并不是从《顺流而下》才认得飞蛾的。早在昆虫乐队走红之前，傅莲时就在杂志边角看过他们的采访。那次鼓手和主音吉他都没有来，卫真还在用“知了”这个名字。