培训课上，两人的风格差异愈发明显。

谢聈是绝对的模范生。

他永远坐在第一排，笔记记得比上课还详细，老师讲的每一个技巧、每一种可能变体都会记录下来，课后还会整理归纳，融会贯通。

他问题不多，但每一个问题都经过深思熟虑，直击要害。

商寄则像个不安分的异类。他喜欢坐在后排，笔记潦草，甚至不记，听到精妙处会忍不住插话，提出自己的另一种想法，有时能让老师眼前一亮，有时则会把话题带偏。

他对于套路化的解题方法往往显得不耐烦，更热衷于寻找那些“独一无二”的巧解。

“商寄！注意听讲！基础不牢，地动山摇！技巧再巧，也要有扎实的基本功做支撑！”老陈经常敲着黑板提醒他。

商寄嘴上答应着，但眼神里分明写着“我觉得我的方法更好。”

课后刷题训练，两人更是较上了劲。

学校发的厚厚一本竞赛题集，成了他们新的战场。

“喂，第137题，你用了多久？”商寄晃着自己已经写完的题集，凑到正在埋头苦算的谢聈旁边。

谢聈看了一眼题号，淡淡回答：“五分钟。用了柯西不等式放缩。”

“啧，慢了。”商寄得意地挑眉，“我三分钟。直接构造了个函数求导看单调性，更快。”

谢聈不语，拿过商寄的题集，看他那寥寥几步的解答过程，眉头微蹙：“你这跳跃太大，阅卷老师不一定给分。”

“结果对就行！”商寄不以为然，“竞赛嘛，要的就是效率！”

“规则内的高效才是真高效。”谢聈反驳，拿出自己的题集，在那一题旁边用工整的字迹备注了商寄的方法，并补充了必要的说明步骤。

商寄看着他这动作，哼了一声，却没再说什么，只是抢回题集时，似乎也下意识地瞥了一眼谢聈那清晰完整的解答过程。

培训间隙，其他队员经常能看到他们俩凑在一起争论题目。