放弃了，就意味着可能要和星星分开。

这是他绝对无法接受的事情。

那次险些“分手”的恐惧感至今仍刻骨铭心。

于是，“为爱学习”这个原本带着戏谑意味的口号，被周放赋予了前所未有的严肃性和执行力。

他开始玩命了。

课间，他不再只是赖在五班插科打诨，而是真的会拿出错题集，皱着眉头啃那些曾经看一眼就头疼的公式定理。

遇到实在搞不懂的，他会用笔帽小心翼翼戳戳陈星的手臂，声音压低，带着点讨好和心虚：“星星……这题……它认识我我不认识它……”

陈星通常会用看傻子的眼神瞥他一眼，然后可能扔过来一句“课本第五页，自己看，”或者言简意赅地点拨几个关键词。

偶尔心情极差或者觉得周放蠢得无可救药时，也会冷嘲热讽：“你的脑回路是迷宫吗？还是说里面灌的都是我泼你的那盆水？”

但无论态度如何，他终究没有再把周放彻底推开。

甚至，在周放连续几天啃同一类型题目却毫无进展时，陈星会忍无可忍，一把抢过他的卷子，拿出红笔，唰唰唰地开始画受力分析图或者写语法结构，嘴里骂着“笨死了”“这都不会”“眼睛不需要可以捐掉”，但讲解的过程却清晰透彻，直击要害。

周放就乖乖挨骂，眼睛却紧紧跟着陈星的笔尖，努力吸收着那些曾经如同天书的知识点，被骂得狠了，还会小声嘟囔：“我要是像你这么聪明，早就上天了……”

陈星则会冷哼一声：“上天之前先学会走路，把这道题重新做一遍。”