卫矜不再说话，拾秋就这样直勾勾地盯着卫矜。

最终，拾秋选择了回屋子睡。卫矜抱的有些许紧，但可能是曾经不能动的傀儡当习惯了，拾秋接受良好，在木香和隐约的争吵声中，很快便睡了。

第二日，拾秋上午请了假，下午才回到学校。

教室里，蒋随的状态比昨晚离开时更萎靡，他和拾秋等人一起坐在第一排，但从上课铃响起，到下课铃结束，都一直趴在桌子上，双目无神地盯着摊开的课本。

“上午怎么了？”拾秋偏头看向祁智，小声问着。

祁智也在走神，不知道在想些什么。

“上午柳老师代课，给我们分享了些他从女儿那学来的心理学方面的知识。”孟文年是几人中神色最轻松的，和没事人一样。

蒋随突然哼唧起来，拾秋父爱爆发地摸了下他的头。

“然后呢？”他问着。

“柳老师教我们唱歌，说什么可以缓解抑郁情绪，他女儿读研，每个月学校都会来一次。”

“一起来切土豆，土豆土豆土豆块。

土豆土豆土豆片，土豆土豆土豆丝。

……”

孟文年唱了起来，听着像一首欢快的儿歌。

“这有什么吗？”

“很重要！”蒋随撑起身子。

“柳老师开视频了，然后，嗯……他女儿那边，好像有蒋随曾经的同学，关系很复杂的一个同学。”孟文年在‘关系’上加重音量。

“我要被笑死了。”蒋随痛苦地趴了回去。

“你同学居然都读研了！”拾秋很是惊讶。

蒋随哀嚎暂停，他平静地、面无表情地扭头看着拾秋。

“我的错。”拾秋举手头像，他帮忙整理蒋随的课本，使之更加平整，然后让蒋随重新趴回去。

“祁智呢？”问的时候，拾秋又看了眼身旁背挺得笔直、却在走神的人。

“你上午请假了，他很担心你。”

“我们都很担心你。”孟文年补了一句。

“……抱歉。”

“你的那个朋友，我们之前都没见过，而且他的眼睛--”孟文年似在措辞，“老四，他的眼睛给我和祁智的感觉都不太好。”

“绿色是很少见。”

孟文年欲言又止，直到第二节大课的老师走进教室。下半节课，祁智恢复了精神，小组交流时，他和拾秋、孟文年一起讨论着最佳策略，随后他带着敲定的方案，代表小组在讲台上脱稿陈述，拿到了接近满分的成绩。

“好棒！”祁智回到位置上时，拾秋和孟文年为他加油。

“没让你失望就好。”熟悉的环境让祁智稍稍找回了点自信。

【你刚刚怎么了？】看祁智在笑，拾秋推过去一张纸条。

【没什么，就是觉得自己以前表现太难看了，生自己气了。】祁智写完，推了回去。