张老师点了两个学生，原本想叫上邢鸣一起，结果罗亮明自告奋勇道：“老师，我和你们一起去找孔源吧！”

张老师点头，“也好。”

罗亮明向朱吉月和辛禾雪挤了挤眼睛。

他们当中起码要有一个人对另一边的情况进行了解，剩下的人在村子内调查就好。

学生们分成两支队伍，张老师踏出大门后正好逢上提了鱼鲜食材从外头回来的周辽。

“周辽，麻烦你多照看他们。”

张老师匆匆地托付。

………

“连你也不清楚？”邢鸣眉峰微一压低，质疑道，“你是这个村子的原住民，不可能不了解吧？”

纸人扒拉在它们“父亲”“母亲”的身上，如影随形。

周辽诚实地摇头，看见这些东西的时候，眼中也自然地流露出疑惑。

【我只听村长说过那些白瓷的野孩子，关于纸人的事情，也和你们从村长那里听到的差不多。】周辽有他不了解情况的正当理由，【我在很早的时候就离开村子了，完成学业之后才回来。】

他对村庄内这么多年的发展一无所知，而他小时候又是和周老伯住在村尾的这间大厝里，离村子中心地带偏远，本身也不多了解村务。

辛禾雪出声道：“周辽，陪我们在村子里转一转吧。”

现在才是上午十点半。

周辽点点头，把手里掂着的鱼鲜放进了墙角储水的大盆里，一舀冰凉井水，洗了个手。

【我们走吧。】

他自觉来到辛禾雪身边，和豆豆眼的小黑对上了目光，彼此都怔了怔。

其他的纸人都是白色的，只有这一只黑黝黝。

【它长得不像你。】

周辽有点局促地比划，看小黑一双豆豆眼还在盯着自己，于是谨慎地伸出一只手，想要和纸娃娃握手。

辛禾雪轻飘飘地把孩子从肩头捻下来，抱在怀里，“那也不是你的。”

他不能让周辽太多地和孩子接触。

虽然没有科学研究表明笨爸爸带娃会把孩子带成弱智，但这是为了孩子的未来考虑，万一他们就成了科学研究的样本呢？

家庭里有一个傻瓜就已经很难维持了。

松川雅人视线掠过他们的背影，镜片下的眼睛如同远处的海，他对剩下的人礼貌地一笑，“他们都要走远了，检查一下有没有忘带东西，我们也赶紧跟上吧。”

………

昨天傍晚坐车从山道上往下看时，就发现整座村落分布得广泛，从东边地势更高的海岸岬角，一直到西边的港湾，都有老厝比邻分布。

光是午饭前，肯定没法把整个村子走一遍。

他们只打算在周辽家的老厝附近先逛一圈。

【家里没有盐了。】周辽指向村口方向，【要到村口的食杂店买。】

“那我们也一起去吧。”

松川雅人说着，看向周辽身旁的辛禾雪，两人站在一起，一高壮一隽瘦，无端般配得刺眼。