像检查学生作业，为学生答疑解惑等原本属于老师的职责，很多老师都一股脑的推给了学生家长。

说到这里。

所以张玲对班主任老师讲述的故事仍然存怀疑的态度！

怀疑这只不过是愿意让张玲听到的一个纯粹的故事。

班主任老师被张玲所表现的能力震撼。

目的是为了没能一开始帮她说话寻找一个推脱的理由。

张玲自始至终都不喜这样。

她可不像那些奇葩家长一样无聊。

不过，班主任老师说的故事还是值得关注的。

假如，这是真事。

那么这个老师绝对算是为数不多的好老师。

这样的好老师不多了。

是该受到更多人的尊敬与爱戴。

假如，这是假的。

那么很好的证明了这个世界上不是只有成功的企业家会讲故事。

成功的老师同样是讲故事的大家。

就像张玲高中那个习惯在上课时间给学生讲故事扯闲篇的老师。

任职不到三年的时间就身兼数职（包括办公室主任）。

师者，所以传道受业解惑也。（出自唐代韩愈《师说》）

这样的老师要是把“传道受业解惑”放在首位。

他追求升职加薪倒也没啥。

人性的自私谁都可以理解。