陈曼又说：“郑相宜和楚天青肯定会 考到北京去。”

顾思安立即接话：“那我也 想去北京，你呢？”

陈曼靠在椅背上：“看情况吧，等高考分数出来了，我才能决定自己要去哪里。”

顾思安转过头，看向楚天青：“对了，你是不是快要去北京参加全 国决赛了？你那个科技创新课题，做得怎么样了？”

郑相宜也 来了兴趣：“对啊，上次你说的那个问卷调查，有用吗？我拉着我表姐也 填了一份。”

楚天青点了点头：“嗯，问卷调查总共收到了两百多份，我把 它们分成了三类，一类是学生问卷，一类是家长问卷，还有一类是老师填写的。问题主要集中在学业压力、沟通方式、情绪状态上，还有他们对技术辅助教育的接受程度。”

她想了想，又补充道 ：“房东阿姨也 帮了我很多忙，她拉了一个家长群，高一年级不少家长都填了问卷。”

顾思安走近了楚天青：“哇，那还有不少人参与啊？”

“嗯，”楚天青附和道 ， “很多家长是匿名填写的，他们和孩子沟通的时 候，其实也 很无助……他们不知道 如何 正确引导孩子，孩子也 不能和父母顺利沟通。”

郑相宜露出了疑惑的神色：“那你现 在的数据来源是什么？”

楚天青翻开一个笔记本，拿到了郑相宜的面前：“我们班上有好几个同学愿意把 自己的周记本借给我当样本，冯康、宋远舟、纪明 川，你们两个，还有隔壁班的许月亭，高一年级的几个学妹学弟也 把 本子给了我。我把 每个人的文字信息进行匿名处理，然后结合问卷数据，建成了初步情绪分析模型。”