她学得认真，不知不觉沉浸其中。

学这本手语已经有一段时间了。

她也不知道最初学手语的初衷是什么，大概是突然感兴趣？也大概是方便与沈辞交流？又或者是其他，陆莺说不清。

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下午，是府学难得的一堂辩论课。

考核通过的非正式学生，童生，秀才均在一处，一起就一个话题进行辩论。

“孔子曰：人之初，性本善。荀子又言，人性本恶。诸位，来说说，你们认为人之初，究竟是善是恶？”教瑜提出了这个论题。

“孟良，你来说说。”教瑜点名。

名为孟良的是一个童生，他起身，微微颔首，思索了下道：“学生以为，人之初，性本善。人之初，人的最初状态是婴儿，婴儿心思纯净，自然是善的。人之初，性本善后头还有一句，苟不教父之过。言下之意，孩子本是如璞玉般纯净，是后天没有好感教导，是以善良的本性才会逐渐消失，变坏。”

第533章 善恶是相对的

“所以，父母必须从小好生教育孩子。先生，这是学生的观点。”

教瑜点了点头，脸上看不出任何神色，目光扫视了一遍堂下所有人，道：“其他人有赞同或反驳的吗？”

“教瑜，学生认为，人之初，性本恶。”有一人起身反驳。

“若人性本善，为何朝廷要制定律法，严惩罪犯，约束百姓？我们大盛朝民风淳朴，国运昌盛，可有些游牧人，甚至还过着茹毛饮血，甚至吃食同类的生活，将人之恶发挥得淋漓尽致。如果人性本善，律法，教化，还有落在的必要吗？”

伴随着这个学生的声音落下，其他的学生纷纷慷慨呈辞。

教瑜从始至终都没有站在任何一番，而是静静看他们辩论。

这么一辩论，很快过去一个时辰。

起身辩论之人，均是童生与秀才。