早就知道聂文琢在老家还有弟弟妹妹，也知道他们会到南明中学来，大家都十分好奇，但是聂文琢一直藏着掖着的不让大家见。曾经有人开玩笑说要趁着假期一起去聂文琢的老家玩，顺便见见弟弟妹妹，结果被聂文琢结结实实的揍了一顿，理由是不能打扰他们学习。

什么样的学生，会让聂文琢担心会打扰到他们学习？大家都只认为那是聂文琢的借口，只是不想让他们去看而已。

然后，那个小妹妹考了第一。至于弟弟，虽然没有那么出类拔萃，总体来说成绩也不错？

还真是爱学习的好孩子？可是他们也没见同样拿第一的聂文琢有多爱学习？

今天一见，那个小姑娘，一副软萌可爱乖乖女的样子，却能说出那样的话，只能说不愧是聂文琢的妹妹？虽然程哲知道她并不是聂文琢的亲妹妹，这也不妨碍用物以类聚人以群分这句话来总结？

14岁的少年，正是中二期泛滥的时候——聂文琢越藏着，他们就好奇；聂文琢越宝贝着，他们就越想去逗逗玩。

上辈子，杨桃根本没机会见识过什么精英教育也长了那么大，也还算比较优秀？这辈子有机会体验一下所谓的精英教育，还是蛮期待的。

南明附小从1年级开始就进行双语教学，每天都有丰富的课外活动和兴趣小组，每个学生都会选择自己感兴趣的方向培养出或多或少的特长。

这样的教育方式升上高中之后，只多不少，并且会逐渐提高境界。

虽然这样的学习杨桃之前也在进行，不过大多数时候都是自学，以及按照上辈子的经验，慢慢的训练自己而已。

现在有了全新的途径，和更加专业的培训，杨桃简直乐呵坏了。拿着那张课外兴趣小组的报名表，以及自己的特长调查表的时候，杨桃反复告诫自己，要冷静冷静再冷静，现在还小，一步一步慢慢来，心急吃不了热豆腐，一口气吃不成个胖子。