班主任怕学生早恋，班里都是男生和男生坐，女生和女生坐，唯一一对男女生搭配便是原身和罗婧安。

原因自然是原身是个闷葫芦，平时基本不说话，罗婧安性格开朗，班主任原本想让她带动带动原身，但高二一年下来似乎一点用都没有。

原身和班上同学关系并不好，也包括罗婧安，她一开始和原身坐一起时，看着过分貌美的混血同学还是有些微微心动的，毕竟少男少女正值青春。

然而那点心动被原身一次次的冷漠态度渐渐冲散，她之前想借着问问题拉进两人距离，可惜原身想也不想就拒绝了，直接掐断了暧/昧产生的苗头。

不知道是不喜欢还是没精力，原身基本上所有时间都用来学习，即便是体育课他也在老师让自由活动时一个人抱着书看，不搭理任何人。

若不是原身没遇到男主之前都社交正常，邵寒都有些担心他是不是患了自闭症。

面对同学的关心，邵寒也不能太崩人设，不过他不喜欢一直低着头，怕脖颈不舒服，只低声对罗婧安的关心回了句，“没事，谢谢。”

客气，疏离，一如往昔。

不，如果他不开口才正常，听到邵寒清冽的声音，罗婧安愣了愣，她其实就随口一问，没想到邵寒会回答。

呃，罗婧安觉得自己学的开始幻听了，她扫了眼身旁的邵寒，莫名觉得同桌忽然长得好看了怎么回事。

不得不承认邵寒声音很好听，他的英文发音精准，英语老师总喜欢点他上课回答问题，甚至还会让他带着全班领读。

可以往邵寒的好态度只在上课时，他下课后几乎从不说话，总是埋头做题，罗婧安觉得他活的像个机器。

高二上学期课业不多时，罗婧安还会看些言情小说放松放松，也不是没有幻想过乐观开朗的自己能治愈沉默寡言的邵寒，偷偷谈一场跌宕起伏的恋爱。