顺便他就教太子数字以及算术的相关知识，尤其运算规则、简便方法、心算等。

太子之前对算术所学不多，也就够日常所用，比如数数自己的零花钱、加加减减什么的。

数目大或者乘除完全没涉及。

当然，这些知识也不是一天学会的，谢恒也不会一下子教给他，每次教一点，出一个生活算术题勾着太子，让太子迫不及待想学后面的。

谢恒却又不急着教，只说一口吃不成胖子，慢慢来，反而勾得太子抓耳挠腮，知道卢锦张顺小德子几个也会，晚上就偷偷上小课。

第二日早早地去找谢恒洗漱，先一副不过尔尔的神情把昨日的题目给解了。

谢恒自己就是孩子，也有孩子的心性，加之在乡下和小珍珠、小鹤年等孩子处久了，非常了解孩子的一些小把戏。

太子不管多尊贵，他也是个孩子。

他岂能不知道太子的心思？所以他非常配合地露出微微的、不经意的惊讶，似乎平时不信太子会如此勤奋好学、如此聪慧，结果太子竟然做对了。

那种不经意的惊讶，最能取悦太子，让他一整天都乐颠颠的。

等谢恒讲新知识，他又一副孤很擅算术的样子，觉得学学很简单，毛毛雨啦。

谢恒故作不知他晚上用功，会很真诚地夸他，“殿下颇有算术天分，不但学习快，而且细心认真，做题准确，若是能往深里钻研，必有不俗的成就”。

在乡下裴叔和沈姨曾经说过孩子要学数学，学好数学，可以锻炼缜密的逻辑思维。

虽然他对逻辑、思维这种说法有些陌生，但是这和萧先生的观点不谋而合。

萧先生时常说当今科举取士弊端越来越大，士人只知钻研八股文，对天文地理算术等荒废已久，不是一个朝廷的长久之道。

谢恒也认可这个道理。