因此带一班的各科老师，不由自主的想到一块去，皆是对曹学雅的学习状态持放养态度。

虽如此，但上课时却是时不时的扫一眼曹学雅方向，一旦发现她有任何的需求或帮助，他们能够及时插手。

然后，并没有。

对曹学雅现在来说，她只需要保持状态就可以了。

算是辜负了老师们的一番好意。

考虑到她是第一次转到一班，为了表示尊重。

曹学雅仍是在放学前来到一班班主任面前，和她提出不上晚自习的请求。

那班主任听到曹学雅如此请求后，也是十分纠结。

特别是在了解到，曹学雅之前在三班时就有同样的操作，一首未来参加学校的晚自习。

虽然她十分想让她能够和其他同学一般按时按点的上晚自习，但最终仍是咬牙同意了她的请求。

毕竟，她作为快班之一的一班的班主任，可是深知真正的好苗子或者说是智商极高的学生，并不是通过耗时间来取得好成绩的。

他们有自己的一套学习方法、理论，与普通学生极不相同。

他们作为老师，只能因材施教，并不能按照其他大部分同学那般的标准来同样要求这样的学生。

因此，最后仍是同意了。

对此，曹学雅倒没有太多的意外。

他己想好，若是这班主任不同意，他就得去找教导主任甚至校长。

对她来说，晚上的时间，她可是有很多安排，可不能全部耗在学校。