“作业还没赶好啊？”

底下大部分人说赶好了，也有人说早写好了，还有人发出一声声的唏嘘声。

周应泽那会儿想着刚开学，课也不是特别重，而且就算是上课，以他们的精神状态也的确听不进去，他看了看时间，拍了拍手，吸引了所有人的目光。

“这样吧，我看你们一个个困成这样也没什么精神，讲课估计听不进去，我给你们十分钟，你们躺着休息一下…”

话音刚落，一阵此起彼伏的欢呼声。

“你们睡会儿，我好翻翻作业…”

周应泽坐在讲台前看了看课代表刚才收上来的作业，他都不用挨个挨个数，打眼一看就知道肯定有人没交。

并且讲台上地理位置实在是太具有优势了，从他的位置往下看，有谁在心虚的偷瞄他都是非常清楚的。

但周应泽还是当做没看到：“我知道有人没交作业，我也就不点名了，明天上课前记得作业记得交到办公室…”

“耶……”

作为科任老师的周应泽虽然比班主任工资低，但相对应的，他也不用像班主任那么操心，还有那么多的指标和任务。

他一共给四个班上课，平均下来每天上三到四节课，不算特别轻松，也不算特别累，就是零碎的琐事有点多。

在这个过程中，他对于幼年时期的记忆也一天比一天越来越清晰，以前不太能理解父母身上的点也越来越明白了。

他需要看四个班的作业，每个班的学生由于整体水平不一样，课程的进度也不一样，有时候还要采用不用的方式，尽量让他们能够多听明白一点。