科研能力强就能带好学生？

这么年轻能胜任副教授的工作？

身兼两个学院的教学工作，还要牵头组建两个科研项目组，真能忙得过来？

哪怕带过鹿悠悠的老师也忍不住质疑。

虽然孝文育咅阝没有明文规定每个院系能开展几个项目、各个项目的经费能申请多少，但总归有个内部平衡。

除非是国家倾斜的重点领域，人多了也不怕蛋糕不够分。

鹿悠悠现在是学校的“红人”，又在上头挂了号，她的项目很眼见要啃下大笔资源，其它人的自然会觉得自己的份额被挤占了。

年轻的老师还好，有些老教授就看不顺眼了。

碍于曾经诬陷鹿悠悠学术造假那位下场凄惨，动手脚的倒是没有，但主动提供帮助的也没有。

大多数人冷眼旁观，孔凡生是第一个主动上门申请加入的。

即便是加入自己曾经的学生主持的项目，也未见他有任何尴尬难堪之处。

孔凡生已经三十好几，这几年一直忙于教学工作，科研方面有所疏忽，但是想升副高，论文是硬性标准。

他教过鹿悠悠，很清楚她的能力，她完成的海水淡化项目时写的十几篇论文他反复研究过许多遍。

若是鹿悠悠不留校，他也许会选择某位老教授的项目，但鹿悠悠既然来了，他也想拼一把。

达者为师，年轻、资历浅都不是阻碍，他心甘情愿给鹿悠悠打下手。

这还是鹿悠悠第一次正式收到简历，她没着急翻开，只是笑着看向孔凡生。