赵主任说：“嗯，挺好，这个诗也好。”

邱振华说把纸过去，折叠了一下，把正面朝下，说：“这样叠起来，正好下面是空白的纸，可以让孩子们学写字。也算是二次利用了吧？”

王英点点头：“这还支持了扫盲运动。”

“没错。”赵主任说，“这个就挺好的，做起来应该也不难。”

“下面还有呢？”王英说。

邱振华又抽出一张，画面上区别不大，就艺术字的字体有区别。但是一些虚线，不知道是干什么的。邱振华拿起纸，在手上叠了几下，很快就变成了一个纸盒子。

“沿着这个我设计好的虚线折纸，可以把包装纸变成个小纸盒子，放点针头线脑的，也还可以。”邱振华说。

“这个也不错。”赵主任说，“邱同志真是有巧思。”

王英点点头：“确实。”

“下面几张就是花样不太一样，在实用性这方面，还是想不出太多。本来我们老百姓就是会活用这种包装纸的。画个鞋样子啊，花样子啊，都会用到，不必担心他们会浪费这张纸。”邱振华道。

“这倒是。”王英说。“对了，我有个想法，这不是我们新开发了几种口味么，我们把味道也体现在包装纸上，比如红枣味的就画个枣，我还准备包一个四种口味一起的，叫‘大团结’。”

赵主任说：“这个想法也好。”

邱振华笑道：“确实好，那我回去再画几张，明天叫云升带回来。”

“不急，不急，你慢慢想。”赵主任说。

邱振华说：“看到王英同志这么有想法，我正好也有灵感，我这就回去画。”他说着就站起来了。