京野遥轻轻颠了颠球，感受着球光滑的触感。

回忆着平时训练的要点，在脑海中迅速规划着传球的路线。

她的空间思维其实还不错，小时候做过的奥数里不乏有那种有关立体几何的计算。

脑子里规划出的抛物线，还是要结合实际传球的力度。

说是定点测试，但不管测试的内容怎么变化，归根结底考验的还是选手的基本功以及心态。

她一年级时去稻荷崎合宿有过相似的经历，只不过那个是接球机器，更考验的是反应速度。

而且有一个相对漫长的适应期和练习时间。

现在直接进行测试，难度会更高些。

对机器有一个大致的心理准备后，京野遥开始做下一步的规划。

传球。

和众人看到的一样，习惯了主攻位置的强力进攻节奏之后，突然转换到需要心理技巧以及精准调配的二传角色。

她当然是不适应。

需要形成肌肉记忆的传球手型，怎么样驾驭手感，和别人配合时怎么在最大效益上，照顾到他们的需求，做出取舍。

她是新手，初期的配合自然是失误连连。

在美国时，班杰明也说转换位置训练其实是比较适合京野遥的。

平常还是是以扣球训练为主，出去参加比赛也还是打主攻。

只是在计划里多添加了些二传位置的练习。

基础训练多以京野遥的自觉加练为主。

她天生接受能力比较强，又有着魔鬼般的自制力，训练方面不需要多加看管。

加上瓶颈期转换思维也不是一件坏事，在不耽误本职的前提下拓展思路，也不需要练到最顶尖。

在不断的磨合下总会找到最适合自己的思路。

班杰明比较重视的是她的自主性，从小的培养方针就是让她自己列训练表，是最终的目的是完成他规划的目标。

京野遥也没有让他失望。