只有他一个新人。

院长便叫了位生活老师带他先熟悉一下孤儿院的环境。其实整体上跟青苹果孤儿院大差不差，都是划分有生活区、教育区、行政办公室、医疗康复区等几大块。其中生活区包括有食堂、住宿、洗衣房之类的；教育区则是教室、活动室以及小型阅览室或图书馆。

陈立冬故作好奇地四处张望，跟生活老师说：“我之前在江城青苹果孤儿院生活，这边和那里很像，都很亲切。”

生活老师倒不知道这回事，诧异地看了他一眼，笑眯眯祝福：“听说你是a大的？真好啊，希望咱们院里的孩子也都能读个好学校。”

陈立冬笑着点头：“会的。”

简单参观完后，这天下午生活老师便让陈立冬去了“星星班”跟孩子们聊聊，主要目的是激发他们对于大学的向往，丰富一下他们的生活。

这个孤儿院一共有6个班，根据孩子的年龄、身体状况、学习能力等，分成了“月亮”“星星”“太阳”“红花”“绿草”“露珠”等6个班。

陈立冬所去的星星班，孩子们普遍年龄都不大，只有七八岁的样子。他特意看了下班级共29名孩子，每个人的脸上或警惕，或敌意，或麻木，或漠视。

都不像是小孩才有的表情和目光。

他环视一圈，没有看见肖媛媛。

不知道是她不在这个班，还是被藏匿起来在养伤。

整个教室并非只有陈立冬一个人，还有一位生活老师陪伴着，这位老师上台聊了几句，让大家鼓掌。陈立冬注意到生活老师看去时，几乎所有孩子都下意识地麻木地开始鼓掌。

生活老师说：“他们还小，有些才被抛弃不久，所以对外人都很抵触。但我们的任务也就是让这些孩子能够阳光开朗一点。”

陈立冬嗯了一声。

他没有拿粉笔之类的教具，也没有站在讲台上，而是随意地坐在讲台台阶边，大长腿蜷缩着。