还不认识字，那就在拼音旁用笔画上她自己知道的符号，来记住发音。

学生这么努力，当老师的教起来也很热情高涨，董芳苓每回给她上课都拿出百分百的精力，还会提前做好笔记备课，力图用最通俗易懂的语句来讲解上课的内容，让杨桂英学得更轻松，理解得更透彻。

就这样，一对一的小班课程正式开启，不论是老师还是学生都很乐在其中。

何维淑见对此也是乐见其成，下了班后专门去文具店买了铅笔橡皮，和深受学生们欢迎的卷筒削笔刀，以及一大沓的各种类型的本子，什么拼音本、田字格、方格本，甚至还给杨桂英买了日记本。

她把精美的日记本拿出来递给杨桂英，笑说：“等你学会拼音，再认识些字，这样每天都能写日记了。”

“什么叫日记？”杨桂英第一次听这个名词。

“就是记录你这一天发生的事情，什么有趣的难忘的都可以写上去。”

杨桂英摆摆手笑起来道：“我一个农村老妇女，这每天哪有啥难忘的事要写，这日记本这么漂亮，我看还是留着你用吧。”

何维淑想了想说：“也不一定非得是难忘的事情，也可以写一下你当天都吃了什么，有没有吃到觉得特别好吃的东西，写天气是好是坏，写心情怎么样，是开心的、难过的？日记里能写的不一定是大事，日记是记下来给以后的你自己看的，只要你自己觉得值得写，那就都能写。而且把现在的日子记录下来，等十几年、几十年之后再看，就又是不一样的感觉，就跟照片一样，只是一个是用相机记录，一个是用文字记录。”

杨桂英听完，忽然也觉得每天写一写日记很好，于是笑呵呵地收下日记本，眼神里都充满了期待。

她在认字上下了苦工，努力都被看到，进步不菲，一个月后就能汉字夹拼音的写日记了。