他说完就把手机摆到老师面前，里面已经列好了几个问题。

老师推了推眼镜，她眼角已经有了些细纹，打量了一下简一，才垂头去看那个手机。

老师一边想着，一边拉来了一个凳子让简一也坐下来。然后她开始在手机上打字。

前面的问题都是关于案件的叙述，老师的回答基本和卷宗里的相似，这说明老师的信息依旧真实可靠。简一在后来问道付思麟和韩琳琳的关系，他看着对方在手机上输入‘关系很好’，然后却又立马删除，重新输入。

‘她们关系非常好。’

老师放下手机看了简一一眼，总感觉文字还没有把她真的要说的传达出去，似乎欲言又止。

简一适时地微微垂头，朝老师又靠近了一些，将自己的助听器离对方又近一点。

“特别好，你能明白吗？特别好。”

老师不愿意对自己不肯定的事情做定义，所以她只能如此叙述，她将‘特别’咬字十分的重，简一迷迷糊糊感觉除了老师想要表达的意思。她的暗示让简一明白她们的关系显然不能堂而皇之地进行讨论。他开始快速回忆起关于这二人的一些细节。

他忽然就想到了那一条手链，那个字母l，可能不是代表付思麟，而是代表韩琳琳！

简一做完询问竟然过去了两节课，要在平时这大概半个小时就可以结束。

“耽误您的时间了。”简一这次是真的有些抱歉，换一个正常人来，对方哪里需要这么费劲的表达。