“如今回顾往事，很多时候不过是囿于眼界狭隘才以为自己走到了死路，其实世界之广阔又岂会让一个人毫无出路呢？皆因吾年少无知耳。”

如今郡学学风上佳，许多学子虽才华出众，下场一试却尚差些火候，不若也组个支教队由教席带着往乡野之间去行教化之事？既能增长见识、涵养底蕴，又能融会贯通、学以致用。

胡瑗认真思考着这个方案。

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秦始皇时空。

李斯听着妹妹分享的支教生活的点点滴滴，不由得皱眉。

“愚农不知，不好学问，则务疾农[1]。”他低声念道，“可如今愚民之策已难以为继，商君之言也不能沿用于当代法家之说又该如何变通呢？”

如今他年事已高不说，光是他因后来扶持胡亥继位已让皇帝警惕，失去帝心的他还能在大秦掀起一场变法吗？

“吾……不敢。”李斯闭了闭眼，不得不承认如今的他已经没有了当年的锐气与进取之心，现在的他只想保住一家老小，不想步上商君的后尘。

“但法家绝不可能输给那群贱儒！”李斯垂垂老矣的眼中露出一道冷光，“虽然如今淳于老匹夫快吾一步，但最后谁胜谁败还未可知呢！”

就算儒家提前布局，博得了众多公子的青睐又如何？云青青的出现，为大秦带来了另一种可能，皇帝的子嗣可不止那些公子！

而让法家屹立不倒的另一个重要途径就是科考！凡为吏者，皆学法家！

李斯顿时精神百倍地开始继续整理秦律和，绞尽脑汁地把法家学说编写进教材。

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【“姐，我在这里可算理解了你为什么这么怂恿我来支教了。”妹妹感慨万千，

“我一直以为我们家算是生活水平不高的了，但是当我来到这里，见到了这些突破了以前的我的想象力的种种情况，才知道我之前是多么天真多么想当然，我的生活又是多么幸福。

我发愁的最多就是学业，可有的人发愁的仍然是生存。”