奉天道人已然发现叶听荷上进好学生的包装之下,藏着一个疯狂的灵魂。

疯狂在于，她不管鬼的死活，也不管自己的死活。

很冷漠,也很激进。

但还有基本的道德素养，并奉行“以德报德,以怨报怨”的朴素思想。

他把她当学生，她也会把他当老师。

所以他很大胆地给了她一些惩罚,又大胆地革新了教学。

奉天道人：“我知道,你觉得我给你的任务比较小儿科，也开始觉得我上课无聊了,所以我准备给你上上强度。”

因为早起而昏昏沉沉的叶听荷顿时来了精神，期待地看着他：“您说。”

他：“我这里有几种被阴气侵染，附有怨念的材料，你分析一下它们的形成原因，并用神识感知怨念,之后写五百字分析报告给我。嗯，每件材料分别写一份。”

叶听荷：“……”

文化课上强度是吧？

她深吸一口气，还是拿过他递来的盒子,开始研究。

不就是文化课。

一生爱卷的她也要做到最好。

第二天的课程依然很高强度。

老师抓了不同水平的鬼,让她分辨他们有多少年的修为,谁杀过人谁没有，根据他们的过往行为计算出再过二十年他们的修为预期。

第三天是画百鬼相，她得用灵视一个一个地观察鬼的形态和阴气结构。

这些鬼长得奇形怪状，好险没把她整吐。

第四天,第五天也都是不同的文化课。

叶听荷的怨气几乎要与身上纠缠的怨念等同。